敬畏感与责任心是有一些关系。人只有在有敬畏感的时候，才知道什么东西不能做，不该做，但是如果什么东西都不做，什么东西都不该做，那就一事无成，所以还要结合责任感，因为责任感必须要求我们做一些东西，所以这个题目也可以叫做有所不为，有所作为。 

　　我将结合我自己个人的身份来讲一下对“三严三实”的理解。深刻剖析，首先要分析自己的角色，其实我是团队里的一员，大家都很清楚，我想作为一员，首先必须承担的，是一个团队成员的义务。同时，我又负责了一块，在这里面我也承担一个小的领导，或者一个小的指导者的角色，分析了这两个角色。我的报告将以“分享一句话”，“践行几个词”，“坚守一件事”三个部分展开。 

　　分享一句话——“成功了找客观原因，失败了找主观原因”。这是我在联想学习一年，感受最深的一句话，也是联想复盘方法论的核心之一。在集体里面，你有了功劳要归结到客观原因，不要觉得自己是最强的，因为团队力量最大，在失败的时候不要说客观的理由，其实是你自己没做好，如果任何一个团体有了这样一句话作为准绳，那么它是所向无敌的。 

　　我前几年在合作公司挂职，负责生物基无醛胶黏剂的产业化工作。今年完全回到所里之后，我一直在对整个过程进行复盘，在分析我记忆当中最深刻的几件事或几个经典战役，是个人的能力？还是团队的配合才做成了这几件事？ 

　　我觉得第一件值得一提的是一份坚持，我们在2011年11月份在苏北做实验的场景。当时我们没有设备，带着几个学生，用手搅了5、6吨胶黏剂，然后我们的产品到美国去检测。第二个牺牲。我女儿是2012年4月27号出生的，这是我老婆考虑到我工作很忙，马上放五一假了，所以去剖腹产，她说我生孩子都要看我的时间。第三个是一点表达，我们去推广项目，要向很多人做推介，向很多企业老总讲解，你的表达是非常重要的。另外一个是一丝忍耐。因为到社会上会遇到形形色色的人，每个人想法都不一样，不是你想干什么就干什么，你需要忍耐。我也就觉得只有这四点给我留下了记忆，然而这四点也只是要做好一件事情最基本的要素。 

　　真正分析一下，无醛胶产业化能做到今天这个样子，最核心原因在哪里。我想第一个是技术本身，致力于解决消费者的“痛点”需求。第二个是材料所的平台，作为科学院平台，材料所相对是容易占据宣传的制高点。第三个是朱锦研究员提供的机会与公司徐总的大度。所以真正总结一下，做一件事，做成一件事，做好一件事，天时地利人和是最重要的，其他个人因素真没有那么大。借此机会，我想说说我的一个梦想就是要打造一个团队，大家都能践行这句话，成功找客观原因，失败找主观原因。因为只有这样，不管做什么事，都能成功。为什么这样讲，成功首先是负责人的自我成长和升华，我们知道以身作则，不是教育他们的重要途径，而是唯一途径。作为领导者个人真正做到这一点，团队才会做到这一点，这是我一直的梦想，我想自己打造这样一个团队。 

　　践行几个词——“不争，不抢，不等，不靠”。 

　　在一个大的团队里面，不可避免有很多人会有“大树底下好乘凉”的心态，反正我不是老板，所有事情都是老板说了算，我在底下乘乘凉，挺好。还有一句话叫“会哭的孩子有奶吃”，团队里面有很多人，资源有限，团队负责人怎么分配，会哭的孩子有奶吃，这种现象可能也会存在。还有一种心态就是“穷人家的孩子早当家”，积极主动的去争取外部资源，为团队做出自己应有的贡献。我到了朱锦老师的团队，我就首先想到我要养活我自己，我要养活我所带领的学生和职工，因为如果你在团队里面，在有人帮助你的时候，你还能做到这一点，你单独承担责任的时候更做不到。我刚开始就想这么做，经过这几年，像我们年轻人拿到大项目很难，但是只要你努力，小项目还是很多的。经过几年在朱老师指导下，在生物基热固性树脂方向拿的经费还是很多的。所以我想告诉大家，小项目虽然很小，但是积累多了也是不少的。 

　　大家读了很多书，很有学问，到外面去跟别人交流，去申请项目，把你的东西推介给别人的时候，面子会过不去，大家想一想，如果真的是你在生存受到压力，在你快活不下去的时候，你的面子是否值钱？ 

　　按照彼得格鲁克的理论，一个团队一个人要有贡献，就必须和外界发生关系，一个团队申请经费，让别人认可你，就是外界发生关系，不能让外界认可你，你的工作是没有效率的。在横向课题这块儿我也有一个体会。我上次跟一位领导讲，我说技术是处于产业链最前端，但是在食物链最底端。从价值分配来讲，只要出了问题都会找技术，但是利润不一定分配给你。 

　　在这种情况下，我们怎么样通过其他途径，通过其他路径，来让自己将技术转移出去的成功率高一点？从做材料角度来看，像我们材料所，主要提供技术，然后把你技术放在产品内去生产，然后产品有销售有使用，这就是一个产业链，如果你直接从技术提供方去找产品生产方，会遇到很大阻力。 

　　如果我的技术先和产品销售和产品使用方发生联系，真正找到市场需求，然后用市场需求去倒逼生产，然后让生产倒逼技术提供，这样路会顺很多。我今年朝着这个方向试过两次，想过很好。 

　　第三就是坚守一件事，现在社会上有将“教授”叫成“叫兽”，“专家”称作“砖家”的现象，也是社会上对专家教授不认可的一种表现形式。我一直担心，什么时候“导师”也会有另外一个可以替代的词？本来作为导师的我们是要培养祖国下一代，是非常神圣的，现在很多娱乐界都有导师，这是中国好声音的音乐导师，我真的不希望，以后导师也会有另一个代名词，那么我们需要做什么？ 

　　我刚刚开始带研究生的时候，我也学过一些比较年长，很有经验的人，说的一句很酷的话，“学生不毕业跟我有什么关系，那是你自己的事。现在想想，学生不毕业跟自己怎么可能没有关系，首先是我自己给他定的课题，我自己给他多少辅导，我自己的高度在什么地方？这些是我们首先要考虑的，如果我们自己的高度不够，我们自己也做得不够，我们就不应该去批判他，说这个跟我没关系，这是一种责任感，这是我们作为导师的责任感。 

　　第二个就是说“生源不好，学生素质越来越差！”我为了这个报告好好分析了我带过的几个学生，我从2011年开始带学生，这里面有联合培养学生，有统招学生，有来自河北大学，有南昌大学也有浙江大学的，我其实看看学生生源不是大问题，我的第一个学生只发了一篇文章，后面学生发的都做得比较好，有一个河北大学的学生一年发了3篇SCI论文，有一篇影响因子超过8的。后来我分析，学生来自不同的学校，只会在刚开始进所的时候，可能会有所表现，但是通过我们导师的努力，把他们的能力全部提高起来，这不正是我们的责任吗？所以我们不应该抱怨生源不好，这是我们的责任。 

　　另外，我们也在抱怨学生不爱做研究，没有追求。 

　　现在社会多元化了，学生不爱做研究，有其它的理想和职业选择，有什么问题吗？我们作为导师要培养的是他学习知识、思考问题的方法，这就够了。 

　　我在这里总结一句话，就是研究生培养，导师尽心最重要。我经常会跟外面企业联系，说实话，我在学生上花的时间不多，但是我在学生身上花的心思很多，我培养学生，从硕士生进所的第一个半年我基本上是不管的，既然是研究生，他一定要善于发现问题，自己去学习这个过程非常重要，团队里有老师，师兄，师姐，他完全可以自己努力和别人交流，自己成长，这是让他自己成长，到第二年春节之后我要找他们谈一次，看看他们发展怎么样，到7月份我会和他们深入交谈，我要完全把握他们的研究方向，他课题的进展，因为你必须要帮他把这个思维方式建立起来，所以每年我会在7月份的时候，跟所有学生谈，发现有的学生进展很好，我会让他自己去做，有的学生进展缓慢，我会每两个星期找他谈一次，真正的是手把手的教他们，让他们慢慢掌握必须具备的一些素质和方法论。今年毕业的时候，组里组织了一个谈话，就是研究生毕业后讲一下他们的感受。我有一个学生毕业了，是一个男生，他在讲的时候哭了，他为什么哭，他说在去年8月份9月份他做得太苦了。 

　　我当时心情不太好受，你像培养自己的孩子，孩子太苦了，作为家长能不难受吗？但是这个过程又是他们必须经受的，他们必须成长，这对他有好处。所以，培养研究生导师尽心很重要。 

　　我最近看了一些闲书，对这句话我很认可推崇，“这不是终点，甚至不是终点的起点，但可能是起点的终点”！这是丘吉尔的一句话，送给大家，谢谢！