领导干部是专题教育的组织者，也是参与者，只有先受教育，才有不令而行的示范效应，否则就没有教育别人的资格。

　　习近平总书记在浙江考察时强调，开展“三严三实”专题教育要突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，扎实开展“三严三实”专题教育，既要加强对下级的督促指导，更要把自己摆进去、从自己做起来。

　　管人者必先管自己，教育者必先受教育。马克思曾经指出：“环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。”领导干部是专题教育的组织者，也是参与者，只有先受教育，才有不令而行的示范效应，否则就没有教育别人的资格。领导机关和领导干部不能一讲教育，就是机关教育基层、上级教育下级、领导教育群众。一些领导干部习惯于手电筒只照别人不照自己，要求下级学习，自己却学不进去；要求下级学以致用，自己却不联系思想、作风、工作、生活实际；要求下级查摆和解决问题，自己却对问题捂着盖着、不去触及。对别人头头是道，对自己“超然物外”，哪有说服力？舍己而教人者逆，正己而化人者顺。各级领导干部一定要以身作则，干在实处、走在前列，以对己的高标准、严要求，为广大党员干部树好标杆、作好表率。

　　学习研讨要把自己摆进去。联系自己、带着问题去学习，思考才能有的放矢、研讨才能深入互动。要突出学习习近平总书记系列重要讲话精神、党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，老老实实读原著、学原文、悟原理，领会核心要义，掌握精神实质。要静心思考、潜心体悟，加强党性修养，坚定理想信念，增强“三个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观。

　　联系正反典型要把自己摆进去。从老一辈革命家崇高风范和先进典型中接受教育、检身正己、涵养品格。从严重违纪违法的反面教材中总结反思、汲取教训、引为戒鉴，尤其要深刻认识违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害，深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源，警醒自省、举一反三，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。

　　查摆解决问题要把自己摆进去。解决问题是最好的教育。对自身存在的“不严不实”问题，必须进行全方位、立体式的透析检查，找准“病根”、把准“穴位”，动真格、祛沉疴。要坚持问题导向，深入查摆、认真反思自己理想信念牢不牢、宗旨意识强不强、工作作风实不实、纪律规矩严不严、权力行使正不正、开拓创新精神足不足。一项一项查找，列出问题清单，提出整改措施，边查边改、立行立改，特别要看自己是否存在信仰迷茫、精神迷失，脱离群众、作风漂浮问题，是否存在滥用权力、利益输送，不负责任、不敢担当问题，是否存在心中无党纪、眼里无国法，对党不忠诚、做人不老实问题，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人。

　　把自己摆进去不是做给人看的，必须发自内心，真严真实。要把人做好，把“三严三实”作为最基本的政治品格和做人准则，养德行、养心神、养正气，做老实人、说老实话、干老实事，保持高尚情操，远离低级趣味，树立良好家风，抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。要把事做好，提振精气神，锤炼好作风，做深化改革、推动工作的实干家，每件事都要朝严上要求、往实处着力，自觉担负起协调推进“四个全面”的重大使命和历史责任。

　　(来源于：中国组织人事报)