11月1日，作为一名博士研究生我有幸来到宁波大学叶耀珍楼106教室听取了陈大年教授关于“为人治学，创新求实——与博士研究生共勉”的报告会，对于整个报告我感觉受益匪浅，现在对其进行简单介绍，希冀同大家一起分享。

　　报告伊始，陈教授在为人、治学、创新、求实四个方面进行了概括介绍，其中的一句话“没有高尚的人格和端正的学风绝不能成为优秀的学者”给我印象最深，是啊，要想治学首先应该具备高尚的人格！然后陈教授对这四个方面进行了详细介绍。

　　第一：注重人格的培养。在人格培养方面应该做到以下两个方面：献身科学、科教兴国；严于律己、自知之明。作为一名博士研究生，要意识到自己担当的兴国重任，要有基本的匹夫之责；同时也要懂得自勉、自省、具备协作精神，只有肯替别人着想才能做第一等学问。

　　第二：端正自己的学风。在谈到如何端正学风时陈教授主要引用了中科院殷鸿福院士的治学“三部曲”，即：志存高远、读书万卷；不惜憔悴、无怨无悔；豁然开朗、得悟真理。作为一名博士研究生不应追求名利，而是应该以追求真理、造福人类作为奋斗目标；在科研工作上应该具备艰苦奋斗、水滴石穿的精神，只有这样才能严谨自己的学风。

　　第三：创新境界的培养。创新思维是在理论思考的基础上，通过想象与逻辑推理相结合的过程，恩格斯曾说过“一个没有理论思考的民族很难攀登到科学的高峰”。因此，作为一名博士研究生，应该具备基本的理性精神，要懂得从抽象及推理过程中，发现其规律并形成完备的科学理论；要有一个合理的知识结构、广阔的思维内容及思维空间；尤其注意鉴于专业面狭隘性应在不同领域及分支之间开辟新园地。

　　第四：创造能力的塑造。创造在本质上有别于创新，它不是以前存在事物简单更新，而是一个从有到无的过程。作为一名博士生，应该从其本质出发探索其规律，发现新现象并提出新的理论观点；应该具备敢于探索、勇于创新的精神。

　　在整个报告会上陈教授用精炼的语言进行着激情的演讲，其中不时地穿插自己在科研及教育工作方面几十年的经验，陈教授绘声绘色、栩栩如生、诙谐幽默的演讲方式，也为其赢得了不绝于耳的掌声。

　　这次报告会不但让我体会到了作为一名博士研究生应该具备的光荣使命感及责任感，更重要的是它指导我应该如何做人做事做学问，为我前进的路程指明了方向。最后，我希望通过对此次报告会的简单介绍，能够对所内的学生及教职工有些许帮助。